Education and training services

Tender description

Durchführung des Projekts JADE für die Schuljahre 2017/2018 und 2018/2019 an Münchner Schulen. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. 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Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. Mit den verschiedenen Akteuren wird ein definierter, klar standardisierter und qualifizierter Ablauf der Berufsorientierung und Berufsfindung für alle Schülerinnen und Schüler in den 8. und 9. Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt. Gemeinsam wird das Ziel verfolgt die Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt zu unterstützen und Brüche zu vermeiden. 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Klassen an den Mittelschulen und an Förderzentren durchgeführt.